Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Инклюзивное образование (выпуск 1), (выпуск 2), (выпуск 3), (выпуск 6), (выпуск 7)
Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи (часть 1), (часть 2)
Методические материалы для руководителей и специалистов ПМПК (книга 1), (книга 2)
Аннотация и методические рекомендации по использованию сенсорной комнаты
Методика работы в сенсорной комнате
Организация работы в сенсорной комнате
Примеры проведения занятий в сенсорной комнате
Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики (методическое пособие)
Сборник методических пособий для работы в сенсорной комнате
Особенности обучения ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном учреждении (Методические рекомендации)
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для педагогов и специалистов сопровождения основной школы)
Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО (Методические материалы для руководителей образовательных организаций (часть 1), (часть 2)
Выявление и распространения наиболее эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Создание специальных условий для детей с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях
Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях
Создание специальных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях
Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных учреждениях
О совершенствовании деятельности психолого-медико-педагогических комиссий от 23.05.2016 № ВК -1074/07
О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами акустического спектра в условиях общего образования
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования
Распределение количества часов и кадровое обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО ОВЗ) в соответствии с вариантом